Pemetaan Kebutuhan Belajar Murid

 

Pemetaan Kebutuhan Belajar Murid

SMPN 2 Mojosari

Kelas IX B

IPA 2022/2023

 

·         Berdasarkan Profil Belajar Murid

Profil Belajar	Visual	Auditori	Kinestetik
Nama Murid	Silmi Nafilatin Nawafila Sullvya Armada Umaneza Anggy Dwi Azizah Aril Novebrianto Bella Puspita Sari Nur Ikhwani Desta Indra Supriadi Elvareta Cindy Aureliansya Farel Dwi Andika Fitri Dwi Nur Oktavia Habib Sultanadhin Isabel Cinta Laura	Nayla Putri Maulidia Nur Izza Arfiani Reno Cahyo Putro Cynara Avisa Maheswari Revalina Putri Estianti Marfell Bryan Ardyk Hanggono	Agilo Eka Firjatullah Achmad Alif Ramadhani Lia Ristiana Sari Marfell Bryan Ardyk Hanggono Maya Winanda Putri Mohammad Adi Saputra Muchamad Rizky Raditya Muhammad Arju Falikhudin Muhammad Habib Devantara Muhammad Rendi Ardiansyah Mukhamad Ryo Revalino Yayuk Puspa Ningrum Roziq Bayu Aditya
Diferensiasi Produk	Membuat infografis tentang hasil percobaan pembuatan yogurt	Membuat presentasi berbicara tentang hasil percobaan pembuatan yogurt	Membuat video demonstrasi tentang hasil percobaan pembuatan yogurt

 

·        Berdasarkan Tingkat kesiapan belajar murid

Tingkat Kesiapan	Mandiri	Cukup Mandiri	Butuh Bantuan
Nama Murid	Silmi Nafilatin Nawafila Aril Novebrianto Bella Puspita Sari Nur Ikhwani Desta Indra Supriadi Elvareta Cindy Aureliansya Fitri Dwi Nur Oktavia Habib Sultanadhin Isabel Cinta Laura Achmad Alif Ramadhani Muhammad Habib Devantara Revalina Putri Estianti	Nayla Putri Maulidia Nur Izza Arfiani Cynara Avisa Maheswari Marfell Bryan Ardyk Hanggono Sullvya Armada Umaneza Anggy Dwi Azizah Yayuk Puspa Ningrum Muhammad Rendi Ardiansyah Maya Winanda Putri Lia Ristiana Sari Marfell Bryan Ardyk Hanggono	Agilo Eka Firjatullah Mohammad Adi Saputra Muchamad Rizky Raditya Muhammad Arju Falikhudin Mukhamad Ryo Revalino Roziq Bayu Aditya Reno Cahyo Putro Farel Dwi Andika
Diferensiasi Proses	Guru memberikan kesempatan pada murid untuk menyusun sendiri langkah-langkah percobaan membuat yogurt melalui informasi berbagai sumber terpercaya.	Guru memberikan kerangka penyusunan prosedur percobaan pembuatan Yogurt	Guru memberikan prosedur percobaan membuat yogurt secara lengkap dan terperinci

  

MODUL AJAR

 

Penyusun                   : SUSY ANDRIYANI, ST

Kelas    /Semester    : IX / Genap

Alokasi Waktu           : 3 x 40 menit (3 JP)

Kompetensi Dasar    : (Capaian Pembelajaran)

KD 3.7 Menerapkan konsep bioteknologi dan perannya dalam kehidupan manusia

KD 4.7 Membuat salah satu produk bioteknologi konvensional yang ada di lingkungan sekitar

 

 

Tujuan Pembelajaran   (Isi KD 3 dan KD 4, isi tujuan dengan pola ABCD)	Setelah melakukan percobaan, diskusi dan pengolahan data, peserta didik mampu menerapkan konsep bioteknologi konvensional dan perannya dalam pembuatan tempe, tahu dan yogurt serta membuat salah satu produk bioteknologi konvensional diantara tempe, tape dan yoghurt dengan bahan yang ada di lingkungan sekitar secara benar dengan disiplin.
Profil Pelajar Pancasila	Berakhlak mulia, bergotong-royong, bernalar kritis, kreatif
Kompetensi Awal	Peserta didik mampu menjelaskan prinsip dasar Bioteknologi
Pemahaman Bermakna	bioteknologi konvensional menggunakan mikroorganisme sebagai alat untuk menghasilkan produk dan jasa, misalnya jamur dan bakteri yang menghasilkan enzim-enzim tertentu untuk melakukan metabolisme tubuh sehingga diperoleh produk yang diinginkan.
Pertanyaan pemantik	·         Pernahkah kalian makan tempe? ·         Dari bahan apa tempe di buat? ·         Dari bahan yang sama, Mengapa terjadi perbedaan bentuk dan rasa?
Sarana dan Prasarana	Laptop,LCD, Tablet, HP, Internet, LKPD
Ketersediaan Materi	Buku IPA siswa Video Artikel Portal Rumah Belajar Phet Colorado
Penilaian	Sikap sosial   : observasi sikap selama proses pembelajaran Pengetahuan : Tes tulis Ketrampilan   : observasi ketrampilan selama proses pembelajaran
Pendekatan	Computational Thinking dengan Pemanfaatan Teknologi Media Digital
Model pembelajaran	Discovery Learning
Metode	Praktikum, Diskusi, Tanya jawab dan Presentasi

 

 

 

 

 

1.      Kegiatan Pembelajaran

 

PENDAHULUAN		Salam, berdoa, persiapan, apersepsi, motivasi, mengemukakan tujuan dan cakupan materi, tes awal kognitif ( pre test)
KEG I ATAN      I NT I	Stimulus	Peserta didik melakukan pengamatan fenomena produk makanan hasil bioteknologi melalui video kemudian menuliskan dan menyampaikan hasil pengamatan tentang bioteknologi konvensional di LKPD.
	Problem Statement/ Identifikasi masalah	Peserta didik menuliskan pertanyaan yang berkaitan dengan pengamatan ke dalam LKPD Peserta didik memilih pertanyaan kelas, dari pertanyaan individu
	Data Collection/ Pengumpulan Data	Peserta didik secara berkelompok mencari informasi cara membuat Yogurt melalui: ·         video youtube, ·         Menyusun prosedur percobaan pada LKPD a.       Guru memberikan prosedur percobaan secara lengkap dan terperinci ( untuk kelompok kategori memerlukan bantuan) b.       Guru memberikan kerangka penyusunan prosedur percobaan ( untuk kelompok kategori belum mandiri) c.       Guru memberikan kesempatan pada murid untuk menyusun sendiri langkah-langkah percobaan melalui informasi berbagai sumber terpercaya. ·         Murid melakukan percobaan membuat yogurt ·         Murid menuliskan data hasil percobaan pada tabel pengamatan di Google sheet yang telah dibuat
	Data Processing/ Pengolahan Data	Peserta didik melakukan study literasi melalui artikel di internet, sumber belajar Rumah belajar, berkolaborasi dengan berdiskusi kelompok dan menuliskan data hasil pengamatan  pada LKPD.
	Verification/ Pembuktian	Peserta didik mempresentasikan hasil percobaan dalam bentuk infografis, presentasi berbicara atau video demonsatrasi secara runut di depan kelas. Menyimak dan bertanya jawab tentang hasil diskusi pada LKPD
	Generalization/ Menarik kesimpulan	Peserta didik menulis kesimpulan secara kolaboratif pada Google slide
PENUTUP		Refleksi,  Peserta didik menulis jurnal belajar dan Tes tulis pada Google form

 

2.       Penilaian

 

Asesmen Non kognitif                                 Penilaian Formatif     

 

 

Pengetahuan	Keterampilan	Sikap
Tes tulis dengan Google form	LKPD, proses menanya	Disiplin, Kerjasama, tanggung jawab

 

GLOSARIUM

·         Bioteknologi Pemanfaatan makhluk hidup atau organisme hidup untuk membantu pekerjaan atau untuk menghasilkan suatu produk yang bermanfaat bagi manusia

M Mikroorganisme  Makhluk hidup yang berukuran mikroskopik 

Dokumentasi Aksi Nyata